La AECID impulsa la alfabetización en lengua criolla como motor de empoderamiento para las mujeres rurales en Haití
La AECID impulsa la alfabetización en lengua criolla como motor de empoderamiento para las mujeres rurales en Haití
Cerca de doscientas mujeres campesinas de la región de Bainet han logrado fortalecer su autonomía económica y social gracias a un programa de alfabetización en criollo haitiano
Se les ha dotado de herramientas clave en lectura, escritura y cálculo para mejorar la gestión de sus recursos y prevenir abusos en su actividad diaria
Actividad de alfabetización en la lengua materna para mujeres rurales en Bainet
En el marco del Día Mundial de la Lengua Materna, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) destaca el impacto que tiene la educación en lenguas locales en el desarrollo sostenible de las comunidades.
En Haití, la Cooperación Española apoya activamente iniciativas de alfabetización en criollo haitiano, una herramienta fundamental para garantizar el acceso al conocimiento de manera inclusiva y fomentar el empoderamiento de las mujeres campesinas.
EDUCACIÓN PARA LA AUTONOMÍA ECONÓMICA
Esta apuesta institucional se materializa en proyectos como el ejecutado por NESI-Solidaridad Internacional, en colaboración con consorcios locales como CROSE, REFOJ y FANM DESIDE. La iniciativa, centrada en las zonas rurales de Bainet, ha demostrado que la lengua materna es el vehículo más eficaz para la independencia política y económica.
El programa de alfabetización comunitaria ha alcanzado a 186 mujeres distribuidas en seis secciones comunales de Bainet. El aprendizaje de la lectura, escritura y cálculo básico en criollo ha tenido un impacto directo e inmediato en su vida cotidiana y en su capacidad para gestionar recursos.
Testimonios como el de Josette Deshommes, beneficiaria del programa, reflejan esta realidad: “Ahora puedo reconocer los billetes y no me dejaré engañar; soy capaz de contar hasta 30.000 gourdes y más”. Esta capacitación técnica no solo previene abusos comerciales, sino que otorga a las mujeres rurales las herramientas necesarias para liderar sus propios proyectos productivos.
CRIOLLO COMO HERRAMIENTA DE INCLUSIÓN
El uso de la lengua materna en las sesiones de formación ha sido el factor determinante para el éxito del proyecto. En un contexto donde el 50% de la población adulta en zonas rurales de Haití, especialmente las mujeres, carece de acceso al sistema educativo formal, el criollo ofrece un espacio de aprendizaje familiar y seguro.
Más allá de la adquisición de habilidades académicas, el programa ha generado una transformación social profunda. El paso de «hacer huellas» a firmar con nombre propio representa un hito en la dignidad de las participantes. “Estaba cansada de poner mi huella en lugar de firmar; ahora puedo escribir mi nombre y mi número de teléfono”, destaca Chantal Bazelais, otra de las participantes.
UN COMPROMISO CON LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA
Para la AECID, valorar el criollo en los procesos de desarrollo no es solo una estrategia pedagógica, sino un ejercicio de derechos humanos. Tal y como señala la UNESCO, la educación en lengua materna es clave para construir un futuro donde la diversidad cultural sea celebrada y protegida.
A través de estos programas, la Cooperación Española subraya que el reconocimiento de la identidad lingüística fortalece la cohesión social y la igualdad. Al proporcionar materiales didácticos adaptados y fomentar espacios de expresión libre, se garantiza que las mujeres rurales haitianas dejen de ser espectadoras para convertirse en protagonistas activas de su propia comunidad.
