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Título de la noticia 10 centros educativos ganan el XIV Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer»

Fecha de publicación de la noticia 27/06/2024 - 06:57

Resumen de la noticia

Ayer se celebró en la AECID el acto de entrega a los centros premiados,  cuyos representantes pasaron una semana el Centro de Formación de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) en el “Seminario de Intercambio y Formación en buenas prácticas en Educación para la Ciudadanía Global y Educación para el Desarrollo Sostenible”


Contenido de la noticia

La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) ha resuelto la XIV edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo “Vicente Ferrer” con la elección de los 10 centros educativos ganadores. En la presente edición se recibieron un total de 25 candidaturas de 26 centros (22 públicos y 4 concertados) representativos de varias Comunidades Autónomas. Asimismo, se ha contado con la participación de un colegio de la red de centros docentes españoles en el exterior.  

Como en anteriores ediciones, las candidaturas se han enmarcado en distintas etapas del ciclo educativo (infantil, primaria, secundaria, formación profesional) y han mostrado el fuerte compromiso del personal docente y alumnado con la educación para el desarrollo y la ciudadanía global (EpDCG), abarcando diversas problemáticas como: movimientos migratorios y población refugiada, cambio climático y medio ambiente, derechos de niñas y mujeres, o cultura de paz y diversidad.

Los 10 centros premiados en esta edición son los siguientes:

  1. CEIP Santa Engracia. Proyecto: “Aldea Gala”. Una Comunidad unida por un desarrollo sostenible. Educación Primaria. Tauste (Aragón).
  2. IES Biello Aragón. Proyecto: Esbiellar. Formación Profesional. Sabiñánigo. Huesca (Aragón).
  3. Institut Barres i Ones. Proyectos: BIO-SOS. Bioplásticos sostenibles: un futuro sin micro plásticos. Educación Secundaria. Badalona. Barcelona (Cataluña).
  4. CEIP Melquiades Hidalgo. Proyecto: Sinfonía del cambio. Armonizando la transformación. Educación Infantil y Primaria. Cabezón de Pisuerga. Valladolid (Castilla y León)
  5. CIFP Ciudad de Zamora. Proyecto: Los juegos sin hambre: siguiente nivel. Formación Profesional. Zamora (Castilla y León)
  6. IES Altasasu BHI. De Alsasua al mundo, del mundo a Alsasua. Educación Secundaria. Alsasua (Comunidad Foral de Navarra).
  7. CFPA Jordi de Sant Jordi. Proyecto: El mundo en el centro. Educación de personas adultas. La Vall d’Úxió. Castellón (Comunitat Valenciana).
  8. IES Ramón Cabanillas. Proyecto: Tecendo os fíos dos ODS (Tejiendo los hilos de los ODS). Educación Secundaria. Cambados, Pontevedra (Galicia).
  9. CIPFP Harrobia LHII. Agua pasada no mueve molino. Formación Profesional Bilbao, Vizcaya (País Vasco).
  10. Instituto Español Juan Ramón Jiménez. Proyecto: Economía Social y Solidaria en la ciudad de Casablanca. Educación Secundaria. Centros españoles en el exterior. Casablanca (Marruecos).

El acto de entrega del Premio se celebró en la sede de la AECID aye, miércoles 26 de junio a las 17:30 horas.

SEMINARIO PARA DOCENTES DE LOS CENTROS PREMIADOS EN SANTA CRUZ DE LA SIERRA (BOLIVIA)

Además, entre los días 18 y 24 de junio se celebró en el Centro de Formación de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) un “Seminario de Intercambio y Formación en buenas prácticas en Educación para la Ciudadanía Global y Educación para el Desarrollo Sostenible” en el que participó personal docente de los 10 centros premiados.

Este seminario sirvió para exponer las líneas estratégicas de la AECID en el ámbito de la EpDCG, presentar e intercambiar entre los participantes las prácticas educativas premiadas y conocer el trabajo de la Cooperación Española en Bolivia a través del personal del Centro de Formación en Santa Cruz, así como de la Oficina de la Cooperación Española y del Centro Cultural en La Paz. El seminario incluyó, además, una visita a la Escuela Taller de San José de Chiquitanía.



Centro de Formación de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia)

10 centros educativos ganan el XIV Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer»

Ayer se celebró en la AECID el acto de entrega a los centros premiados,  cuyos representantes pasaron una semana el Centro de Formación de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) en el “Seminario de Intercambio y Formación en buenas prácticas en Educación para la Ciudadanía Global y Educación para el Desarrollo Sostenible”

La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) ha resuelto la XIV edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo “Vicente Ferrer” con la elección de los 10 centros educativos ganadores. En la presente edición se recibieron un total de 25 candidaturas de 26 centros (22 públicos y 4 concertados) representativos de varias Comunidades Autónomas. Asimismo, se ha contado con la participación de un colegio de la red de centros docentes españoles en el exterior.  

Como en anteriores ediciones, las candidaturas se han enmarcado en distintas etapas del ciclo educativo (infantil, primaria, secundaria, formación profesional) y han mostrado el fuerte compromiso del personal docente y alumnado con la educación para el desarrollo y la ciudadanía global (EpDCG), abarcando diversas problemáticas como: movimientos migratorios y población refugiada, cambio climático y medio ambiente, derechos de niñas y mujeres, o cultura de paz y diversidad.

Los 10 centros premiados en esta edición son los siguientes:

  1. CEIP Santa Engracia. Proyecto: “Aldea Gala”. Una Comunidad unida por un desarrollo sostenible. Educación Primaria. Tauste (Aragón).
  2. IES Biello Aragón. Proyecto: Esbiellar. Formación Profesional. Sabiñánigo. Huesca (Aragón).
  3. Institut Barres i Ones. Proyectos: BIO-SOS. Bioplásticos sostenibles: un futuro sin micro plásticos. Educación Secundaria. Badalona. Barcelona (Cataluña).
  4. CEIP Melquiades Hidalgo. Proyecto: Sinfonía del cambio. Armonizando la transformación. Educación Infantil y Primaria. Cabezón de Pisuerga. Valladolid (Castilla y León)
  5. CIFP Ciudad de Zamora. Proyecto: Los juegos sin hambre: siguiente nivel. Formación Profesional. Zamora (Castilla y León)
  6. IES Altasasu BHI. De Alsasua al mundo, del mundo a Alsasua. Educación Secundaria. Alsasua (Comunidad Foral de Navarra).
  7. CFPA Jordi de Sant Jordi. Proyecto: El mundo en el centro. Educación de personas adultas. La Vall d’Úxió. Castellón (Comunitat Valenciana).
  8. IES Ramón Cabanillas. Proyecto: Tecendo os fíos dos ODS (Tejiendo los hilos de los ODS). Educación Secundaria. Cambados, Pontevedra (Galicia).
  9. CIPFP Harrobia LHII. Agua pasada no mueve molino. Formación Profesional Bilbao, Vizcaya (País Vasco).
  10. Instituto Español Juan Ramón Jiménez. Proyecto: Economía Social y Solidaria en la ciudad de Casablanca. Educación Secundaria. Centros españoles en el exterior. Casablanca (Marruecos).

El acto de entrega del Premio se celebró en la sede de la AECID aye, miércoles 26 de junio a las 17:30 horas.

SEMINARIO PARA DOCENTES DE LOS CENTROS PREMIADOS EN SANTA CRUZ DE LA SIERRA (BOLIVIA)

Además, entre los días 18 y 24 de junio se celebró en el Centro de Formación de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) un “Seminario de Intercambio y Formación en buenas prácticas en Educación para la Ciudadanía Global y Educación para el Desarrollo Sostenible” en el que participó personal docente de los 10 centros premiados.

Este seminario sirvió para exponer las líneas estratégicas de la AECID en el ámbito de la EpDCG, presentar e intercambiar entre los participantes las prácticas educativas premiadas y conocer el trabajo de la Cooperación Española en Bolivia a través del personal del Centro de Formación en Santa Cruz, así como de la Oficina de la Cooperación Española y del Centro Cultural en La Paz. El seminario incluyó, además, una visita a la Escuela Taller de San José de Chiquitanía.



Centro de Formación de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia)

Temática

Educación y sensibilización para el Desarrollo Cooperación al Desarrollo

ODS

Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos

Fecha

27/06/2024 - 06:57

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Fecha de modificación de la página: 11/06/2025

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