Ciencias
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Un geoparque o parque geológico es un territorio que presenta un patrimonio geológico notable y que lleva a cabo un proyecto de desarrollo basado en su promoción turística, de manera que debe tener unos objetivos económicos y de desarrollo claros.
Surgieron en la última década del siglo XX en Europa, siendo Francia, Alemania, Grecia y España los socios fundadores. En 2015 la UNESCO puso en marcha el Programa de Ciencias de la Tierra y Geoparques.
La declaración de un Geoparque Mundial de la UNESCO se basa en tres principios:
Los Geoparques Mundiales de la UNESCO pueden incluir áreas terrestres, marítimas o subterráneas. Sus límites deben estar claramente definidos y su extensión ser la adecuada para asegurar el desarrollo sostenible de la zona. Se gestionan con un enfoque de protección, conservación, educación y geoturismo.
Su Red Mundial de Reservas de la Biosfera es una red dinámica e interactiva de sitios de excelencia que fomentan la armonía entre las personas y la naturaleza para el desarrollo sostenible a través del diálogo participativo, el intercambio de conocimientos, la reducción de la pobreza y las mejoras del bienestar humano, el respeto por los valores culturales y la capacidad de la sociedad para hacer frente al cambio.
La neurotecnología es un campo de rápida expansión dedicado a comprender el cerebro y crear tecnologías que interactúen con él.
Desde la medicina bioelectrónica que mejora la calidad de vida hasta imágenes cerebrales que revolucionan nuestra concepción de la conciencia humana, esta tecnología nos ha ayudado a abordar muchos desafíos.
En el ámbito médico, donde la neurotecnología ha sido bien regulada, ha llevado a un progreso significativo en los tratamientos. Ha demostrado tener un gran potencial para mejorar la vida y el bienestar de las personas afectadas por parálisis, trastornos neurológicos y enfermedades mentales. Pero la evolución que está experimentando la investigación en neurotecnología en los últimos años, con un incremento rápido en el desarrollo de aplicaciones también para personas sanas, plantea una serie de cuestiones éticas que hacen necesario que, como sociedad, nos planteemos cómo debemos abordar la tecnología capaz de medir e influir en el cerebro. Todo ello ha motivado la aprobación por la UNESCO de la Recomendación de la UNESCO sobre la Ética de la Neurotecnología.
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