Creación escénica para niños, niñas y jóvenes

Este taller desea ofrecer herramientas que permitan orientar a los profesionales en la creación de una obra teatral completa destinada a las diversas edades de la infancia. También se plantea:

• Analizar por qué es importante pensar hoy un teatro específico para las infancias
• Dilucidar los elementos que coexisten en esta disciplina que justifican dedicarle, dentro del campo de la creación teatral, un territorio diferenciado
• Esclarecer las relaciones que establece este territorio con otras esferas de la cultura, la de la narratología, el arte, la didáctica, la política.
• Reconocer las especificidades estéticas, éticas y formales de la escritura teatral para niños, niñas y jóvenes, evitando reduccionismos didácticos o moralizantes.

Está dirigido a personas interesadas en la escritura y creación de espectáculo para infancias y adolescencias.

Facilitador

Cristian Palacios. Es director, actor, dramaturgo, escritor, gestor e investigador en las áreas de análisis del discurso, la semiótica, la lingüística y los estudios del teatro y el arte en general. Doctor en Letras por la Universidad de Buenos Aires, dirige el Festival Internacional de Teatro PIROLOGÍAS en las afueras de la Ciudad de Buenos Aires, festival que ha recibido a lo largo de sus numerosas ediciones, a grupos, investigadores y artistas de cuatro continentes. Es también uno de los directores y fundadores de la COMPAÑÍA NACIONAL DE FÓSFOROS, que en sus 23 años de trayectoria ha producido más de treinta y cinco espectáculos, algunos de ellos estrenados en Uruguay, México, Sudáfrica, Francia, Bélgica, Cuba, Irán o Guatemala. Ha publicado dos novelas, dos libros de poesía, numerosas obras de teatro, y una treintena de artículos académicos en diversos libros y revistas especializadas.

Contenidos

PRIMER ENCUENTRO

Hacia una teoría del teatro para niños, niñas y jóvenes. El teatro como Infancia de la Literatura. La literatura como Infancia del Teatro. La noción de Discurso Teatral. Del texto escrito a la Puesta en Escena. La tarea del director teatral en el teatro para las infancias. El niño como espectador activo. Del texto escrito a la puesta en escena. Ética y responsabilidad en la creación para las infancias.

SEGUNDO ENCUENTRO

Nociones básicas de la dramaturgia: personaje, conflicto, fábula, estructura, tensión, progresión. La idea de diseño narrativo. Dramaturgia clásica y dramaturgias contemporáneas. Narraturgia, teatro posdramático, teatro onírico y teatro de imágenes. ¿Qué se conserva y qué se transforma en el teatro para las infancias?

TERCER ENCUENTRO

Géneros en el teatro para niños, niñas y jóvenes. Comedia, humor, absurdo, poesía escénica. Fantasía y realidad. El problema del final. Introducciones y cierres. ¿Existe el teatro para adolescentes? Diferencias perceptivas y simbólicas según las edades. El tratamiento del conflicto y del miedo en el teatro infantil contemporáneo.

CUARTO ENCUENTRO

Problemas, dilemas y decisiones del oficio. Escritura y reescritura. La relación con directores, actores y equipos creativos. El texto como partitura abierta. Análisis de obras teatrales para infancias desde una perspectiva técnica y formal. Lecturas y discusión colectiva.

QUINTO ENCUENTRO

Escritura de escenas y fragmentos dramáticos. Presentación y análisis de los materiales producidos por los participantes. De la escena al proyecto de obra. Evaluación crítica colectiva. El teatro para las infancias como espacio de invención, resistencia y futuro.

Formulario de inscripción: Creación escénica para niños, niñas y jóvenes: Rellenar formulario