¿Qué arte para qué educación?

En el marco del programa ACERCA de capacitación para profesionales en el sector cultural, el Centro Cultural de España en Asunción, en colaboración con el Ministerio de Educación y Ciencias del Paraguay (MEC), presenta el taller “¿Qué arte para qué educación?”, dictado por Andrea de Pascual de Pedagogías Invisibles. 

El taller, que se extenderá desde el martes 23 hasta el sábado 27 de junio, de 14.00 a 16.00 h, en la Biblioteca Las Sinsombrero del centro cultural (Herrera, 834), está dirigido a docentes del tercer ciclo de la educación escolar básica, profesorado de artes plásticas y visuales y coordinadores pedagógicos seleccionados por el MEC. 

Se trata de una iniciativa que busca fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes participantes, promoviendo herramientas y metodologías para una educación más creativa, participativa y conectada con su contexto.  

Desde una perspectiva amplia e interdisciplinaria, se propone abordar al arte no como una asignatura aislada, sino como una forma de producir conocimiento, activar la imaginación y construir nuevas formas de convivencia. 

En este contexto, se apunta a explorar la construcción de ecosistemas de Arte y Escuela a partir de una pregunta fundamental: ¿qué arte para qué educación?, a fin de reflexionar sobre el potencial de las prácticas artísticas contemporáneas como herramientas capaces de transformar los procesos de aprendizaje, generar pensamiento crítico y fortalecer los vínculos entre la escuela, la cultura y la comunidad. 

Por otro lado, en el marco de este itinerario formativo tendrán lugar dos charlas abiertas y gratuitas, el martes 23 de junio, a las 19.00 horas, en El Granel (Juan de Salazar 372, Asunción) y el sábado 27 de junio, a las 15.00 horas, en El Cántaro Bioescuela Popular (Vía Férrea c/ Mcal. Estigarribia, Areguá), respectivamente. 

Acerca de Pedagogías Invisibles. Colectivo español de referencia internacional integrado por profesionales de la educación, la mediación cultural y las artes, dedicado a investigar y desarrollar metodologías que incorporan las prácticas artísticas contemporáneas en los procesos educativos. A través de proyectos, investigaciones y programas formativos, este colectivo trabaja para transformar la educación desde una perspectiva crítica, inclusiva y vinculada a los retos sociales y culturales del presente. 
 
Acerca de Andrea de Pascual. Es pedagoga con un máster en Art Education por la New York University a través de una beca Fulbright y socia fundadora de Pedagogías Invisibles, en donde realiza labores de coordinación, diseño e implementación de proyectos en instituciones educativas y culturales. Ha trabajado y colaborado en varios centros de arte tales como Matadero Madrid y Brooklyn Museum y organizaciones dedicadas al arte contemporáneo como Art21 o el Instituto Hemisférico de Performance y Política. Es co-autora junto a David Lanau del libro El arte es una forma de hacer (no una cosa que se hace).