Residencia artística Travesía

La residencia artística para niños y niñas “Travesía” es un proyecto que busca impulsar el desarrollo de habilidades artísticas en los más pequeños de la casa.

Gracias al apoyo de los artistas, niños y niñas de 8 a 12 años aprenderán las distintas disciplinas artísticas que existen y sus numerosas posibilidades de experimentación, así como los procesos creativos que conducen al desarrollo de las obras.

Este espacio virtual fomentará la exploración de los participantes, descubriendo y navegando con las diferentes herramientas que utilizan los artistas para desarrollar su trabajo, como el cuerpo, el asombro o las emociones. También, nos ayudará a discutir los temas que nos preocupan  como sociedad, como es el cuidado del planeta o la creación de una sociedad más justa e igualitaria.

Programa

MÁS INFORMACIÓN Mes de julio: Juguetes Ópticos
Viernes 09 y 23  // 16.30h a 18.30h
Artista invitada: Melissa Ferreira

MÁS INFORMACIÓNMes de agosto: El ritmo a través de Clapping Music
Viernes 13 y 27  // 16.30h a 18.30h
Artista invitado: Fernando Soto

MÁS INFORMACIÓNMes de septiembre: Marionetas con materiales reciclables
Viernes 10 y 24  // 16.30h a 18.30h
Artista invitado: Miguel Maira

MÁS INFORMACIÓNMes de octubre: Surcando El Mapa, dibujo y escultura
Viernes 08 y 22  // 16.30h a 18.30h
Artista invitado: Camilo Andrés Ortega Prieto

MÁS INFORMACIÓNMes de noviembre: Pro Visiones, textil y grabado
Viernes 12 y 26  // 16.30h a 18.30h
Artista invitado: Loreto González Barra

MÁS INFORMACIÓNMes de enero: Travesias arribando al CCESantiago
Martes 11 al viernes 14 de enero // 10.00h a 12.30h
Artistas invitados: Simón Catalán, Melissa Ferreira, Miguel Maira, Fernando Soto y Stefania Araya.

MÁS INFORMACIÓN

Inscripciones

Artistas invitados/as:

(Santiago de Chile, 1988)
Artista visual y educador. Actualmente se dedica a facilitar talleres de dibujo y a la creación de narraciones gráficas. Ha participado en diversos proyectos de arte contemporáneo, educación y mediación artística, siendo el dibujo el eje principal de su trabajo.Melissa Ferreira

(Santiago de Chile, 1994)
Artista y profesora. En su trabajo indaga en nociones de territorio, cuerpo y tecnología, en su actual contexto geopolítico. Desde el 2018 junto a Colectiva Un Lugar, trabaja en prácticas colaborativas, talleres y experimentación. Promoviendo ejercicios de traducción e intercambios; desarrollan estrategias participativas que permitan crear lazos desde la horizontalidad. Con especial énfasis en la creación de dispositivos ópticos y técnicas fotoquímicas, encuentran métodos amables de registro y creación capaces de responder honestamente a contextos y territorios.Fernando Soto

(Chile)
Fernando Soto Gutiérrez, cellista y director de orquesta, ha desarrollado una amplia carrera musical que incluye tanto la interpretación como la formación musical y orquestal de jóvenes del país. Es Presidente de la Fundación Musical Lagar, institución sin fines de lucro que busca democratizar y descentralizar el acceso a la música en Chile, con especial interés en la sensibilización y formación de niñas, niños y jóvenes, situando a la educación artístico musical como un derecho y motor de cambio socialMiguel Maira

(Santiago de Chile, 1993)
Licenciatura en Arte. Actualmente se desempeña como artista-profesor en talleres de arte contemporáneo para niños y niñas.Camilo Andrés Ortega Prieto

(Chile)
Artista y educador. Su línea de investigación radica en las artes visuales con orientación contemporánea y los cruces y/o mixturas que este campo ofrece al área social, educativa y política.Loreto González Barra

(Chile)
Licenciada en Historia del Arte y trabajo Social. Trabaja de manera independiente, desde el norte de Chile, en gestión cultural e investigación de artes visuales a partir de proceso archivísticos, pedagógicos y geográficos. Forma parte del Colectivo Caput, con quien desarrollo acciones
formativas, públicas y críticas, vinculadas a proyectos de mediación y comunidad. Y es parte de Editorial Roquerío y Comunidad de vecin@s La Poblete (ex plaza Brasil).